教学工作量包含课堂教学、实践教学与其他工作量三大块。

各类教学工作量（当量课时）计算办法如下：

其中为课堂教学工作量，为实践教学工作量，为其他教学工作量。

1．课堂教学

1.1理论课

任务含量：备课、讲授、辅导答疑（每周答疑一次）、批改作业（按教学大纲布置作业，一般要求全批全改，某些课程只能部分批改时，应经院长批准，且批改量不得少于总量的三分之一）、考试命题、监考、阅卷、补考（含阅卷）等。

各类理论课课程当量课时计算公式

其中：

S课程实际授课课时数。

R为授课班人数。

C为标准班人数：课程标准班人数40人，人数不足40的，按标准班人数计算；专业选修课程以选修课程实有人数（≥12人）为标准班人数。

K为课型系数，其值为：

（1）写作K=1.3

（2）翻译K=1.3

（3）A类双语课程K=1.5，B类双语课程K=1.2。（双语类课程必须学校规定的条件）

（4）其他课K=1

（5）开新课，一次性增加10课时，其中，新课是指人才培养方案外的拓展课程（含公选课）。

另外，一学期内开设三门课（不含公选课）及以上的，从第三门始每增加一门，增加10课时。

课堂教学工作量=各类理论课当量课时之和。表示的公式为：

2．实践教学

2.1实（见）习、社会实践指导

任务含量：准备、指导实习、见习、野外实习、写生、艺术考察、社会实践等，批改实习报告、总结、考查等。各类实（见）习、社会实践指导当量课时计算公式:

其中为指导系数；为指导天数或周数；为学生数或自然班数。具体为：

（1）市内考察、参观、见习（指导教师随班,计划时数不足一周）：，为教学计划天数，最小天数为0.5，为学生数。

（2）市外考察、参观、见习（指导教师随班，计划时数不足一周）：，为教学计划天数，最小天数为1，为学生数。

（3）实（见）习（指导教师不随班）： ，为教学计划周数，为学生数。教育实习校内一周指导：。

（4）实（见）习（指导教师随班）：，为教学计划周数，为自然班数。

2.2毕业设计（论文）指导

任务含量：准备、指导、审阅、答辩等。毕业设计（论文）指导当量课时计算公式

其中为学生数，为指导系数，本科层次K=10，专科层次K=6

实践教学工作量=各类实（见）习、社会实践指导当量课时之和+各类毕业设计（论文）指导当量课时之和。表示的公式为：

3．其他教学工作量的计算

3.1学术报告

学术报告当量课时计算办法为：学院内学术报告、全校性学术报告，每场10课时。

3.2实验室立项与建设

实验室立项与建设当量课时计算办法为：省级实验室（省财政厅和教育厅实验室）项目50－150课时；校级实验室项目20－50课时；其中省级实验室通过答辩获得立项即计20课时，其余课时认定，根据实验室建设规模及完成通过专项考核结果情况决定。计算以学校核定量为准。

二○一二年十二月二十七日