11月7日上午，应用外语学院组织《理解当代中国》专题课程组教师现次进行研讨，研讨活动分为三个环节：教师课后反思、集体备课、专题教学研究方向交流。

专题课程组的主讲教师结合已开展的教学情况，从上课内容覆盖、讲课方式及教学效果等方面进行分析及问题反馈。本次集体课后反思包括《理解当代中国》教材内容的使用效果、学生知识点接受度、课堂活动参与度、教师教学体验等。针对好的经验，全员共同吸收，问题和困难，协调解决，并及时总结经验和教训。集体备课第三周的主题是“理解社会主义核心价值观”，头脑风暴基于学生整体水平的教学设计：教学重点、难点有哪些及如何突破？学生可以从每次课上带走什么？如何系统地把教学活动设计成渐进的？围绕专题课程的教学研究，选取交流专题，如：如何组织大班课程思政教学？如何面向不同专业背景和英语基础的学生做足课程思政？如何开展基于学生整体水平的有效的课堂活动？学生专题知识学习效果如何评价？

专题课程组的主讲教师成员谈及授课感受表示，《理解当代中国》教材让人耳目一新，育人元素注入了新鲜的血液，材料很贴切生活。对中国社会发展重大成就和成绩有生动全面而深入的阐述，在带领学生学习如何用英语讲好中国故事的同时，我自己都感觉到了很大的提升。